La Secretaría de Educación Pública, informó que a través de la Subsecretaría de Educación Básica (SEB), y el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) del Instituto Politécnico Nacional, se firmó un convenio de colaboración para impartir cursos de especialización de alto nivel para la profesionalización docente en las matemáticas de secundaria. De acuerdo a la SEP, El propósito de este curso, es dotar a los maestros de nuevas herramientas pedagógicas que les permitan desarrollar habilidades específicas y elevar el logro educativo de los estudiantes de secundaria y la meta es capacitar a 10 mil 560 profesores al cierre de este año. Durante la firma del mencionado convenio, el Subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez, destacó que seguirán trabajando de manera constante, se concretará el cambio que busca transformar a la sociedad, ya que eso se logra invirtiendo en el desarrollo de las personas. Por su parte, René Asomoza, Director General del Cinvestav, aseguró que este proceso formativo tiene la finalidad de cambiar la manera de hacer matemáticas en México y está respaldado por el potencial que tiene este centro en el campo de la investigación científica. Destacó que las personalidades que participaron en esta estrategia de formación docente cuentan con amplia experiencia, e incluso dos de ellos son Premio Nacional de Ciencias y Artes. Por su parte, el Jefe del departamento de Matemática Educativa del Cinvestav, Ricardo Cantoral Uriza, resaltó la importancia de esta colaboración interinstitucional para la formación de maestros y refirió que las matemáticas son una herramienta para entender la realidad y no sólo se encuentran dentro del aula, sino que están vinculadas a la vida de las personas. Precisa la dependencia que luego del curso, los docentes serán asesorados de manera presencial y en línea durante tres meses más, a través de conferencias y material de apoyo para que elaboren modelos de enseñanza acordes a las necesidades de sus alumnos. Además reproducirán esta experiencia académica con otros diez maestros de sus entidades federativas, en un plazo similar al que ocuparon para su formación, a fin de extender la especialización y beneficiar a más de 350 mil estudiantes de secundaria. Finalmente adelanta que en este año se realizarán dos especializaciones más de alto nivel en los meses de septiembre y octubre, y se atenderá a 320 profesores en cada fase para totalizar 960 profesionalizados presencialmente, a través de diversos talleres que se basan en tres ejes: aritmética y algebra; trigonometría y geometría, funciones básicas; estadística y probabilidad.